JOUR 1 : Fondamentaux et leviers d'action en santé environnementale

• Tour de table (08h30 - 09h00) : Présentations, recueil des attentes et partage des expériences.

• Adaptation du programme : Ajustement selon les priorités du groupe (ex : focus petite enfance, air intérieur ou habitat).

Matinée 1 : Connaître les concepts et les polluants (09h00 - 12h30)
Notions, compétences et/ou activités abordées :

• Introduction à la santé environnementale : Définitions, enjeux majeurs et concept.

• Les différentes voies d'exposition : Comprendre comment les polluants pénètrent dans l'organisme (ingestion, inhalation, contact cutané).

• Panorama des polluants du quotidien : Identifier les composés organiques volatils (COV), métaux lourds, pesticides et perturbateurs endocriniens.

• Impacts sur la santé : Quels sont les effets possibles sur l'organisme et les pathologies liées à l'environnement.

• Comprendre les vulnérabilités : Qui sont les populations à protéger en priorité et pourquoi.

12h30 - 13h30 : Pause déjeuner
Après-midi 1 : Agir grâce à des solutions et alternatives simples (13h30 - 17h00)
Notions, compétences et/ou activités abordées :

• Retour de pause : Quiz interactif de consolidation sur les notions et polluants vus le matin.

• Maîtriser son environnement intérieur : Qualité de l'air, ventilation et entretien pour limiter son exposition.

• Alimentation et hygiène : Éviter les migrations chimiques (contenants) et décrypter les étiquettes des cosmétiques et logos environnementaux.

• Apprendre à limiter son impact : Stratégies pour réduire son empreinte environnementale tout en protégeant sa santé.

• Atelier pratique : Mise en œuvre de solutions concrètes et fabrication d'une alternative saine et économique (DIY).

Clôture de la journée 

• Ce que je retiens : Synthèse des points clés sur les polluants et les protections.

• Mes prochains petits pas : Formulation d'un engagement personnel concret pour limiter son exposition dès le retour au domicile ou au travail.

• Évaluation de la formation : Questionnaire de satisfaction, retour sur les attentes et mot de la fin.

À la fin de la FORMATION, les participants seront capables de :

• Appréhender le concept de santé environnementale dans sa globalité (enjeux, définitions et chiffres clés).

• Identifier les principaux polluants de l'environnement intérieur et extérieur ainsi que leurs voies d'exposition.

• Évaluer les risques pour les populations prioritaires (femmes enceintes, jeunes enfants).

• Mettre en œuvre des solutions et alternatives simples pour limiter l'exposition aux polluants au quotidien.

Tout public

Professionnels (de santé, petite enfance, RH…) souhaitant comprendre les enjeux pour améliorer leur pratique professionnelle

Aucun prérequis

Nous privilégions une approche pédagogique dynamique et participative, favorisant l'échange de pratiques et l'ancrage mémoriel.

Nos sessions alternent apports théoriques, études de cas concrets et mises en situation adaptées aux réalités du terrain.

Format d'animation : Présentiel / à distance

Cette modalité nous permet d'assurer un suivi personnalisé de chaque apprenant et de garantir une montée en compétences efficace et opérationnelle dès le retour en poste.

Durant la session, les concepts et outils sont diffusés via vidéo projection et illustrés par des supports variés (vidéos, quiz, fiches techniques) pour dynamiser l'apprentissage.

Pour prolonger la formation et faciliter la mise en application des acquis, un support pédagogique complet (livret récapitulatif) est remis à chaque participant à l'issue de la session.

Positionnement et évaluation des acquis

• Auto-positionnement : Un recueil des attentes et des besoins est réalisé en amont afin de permettre à l'intervenant de personnaliser le programme pour chaque apprenant.
• Évaluation des acquis : Sous le contrôle de l'intervenant, la montée en compétences est mesurée tout au long du parcours via des cas pratiques et des mises en situation.
• Auto-positionnement post-formation : En fin de parcours, le participant évalue lui-même sa progression et l'acquisition de ses nouvelles compétences par rapport aux objectifs de départ.

Suivi de la satisfaction et de l'éxécution

• Mesure de la satisfaction : Un questionnaire est transmis à l'issue de la session (à chaud) pour mesurer la qualité des apports pédagogiques, puis quelques mois après la formation pour évaluer la satisfaction à froid.

• Justificatifs : Une feuille d'émargement électronique par demi-journée et une attestation de fin de formation / certificat de réalisation  sont délivrés, sous réserve d'assiduité complète.

• Savoir identifier les sources de pollution et les voies de transfert vers l'homme
• Appliquer le principe de précaution en choisissant des produits et comportements sains
• Transmettre des messages de prévention simples et adaptés à son entourage ou public
• Adopter des pratiques réduisant son empreinte environnementale tout en préservant sa santé

Cette formation est proposée en format INTRA-entreprise (dédiée à vos équipes).

L'inscription est définitivement validée à réception du devis signé et de la convention de formation paraphée.

Délai d'accès : Nous nous engageons à organiser la session dans un délai moyen de 2 à 4 semaines après la validation administrative du dossier, en fonction de vos disponibilités et de celles de nos formateurs experts. Ce délai nous permet de préparer une intervention adaptée à votre contexte spécifique.

Prérequis techniques : 

• En présentiel :  La formation se déroulant dans vos locaux (Intra), une salle adaptée est requise, équipée d'un vidéoprojecteur, d'un dispositif sonore et d'une connexion internet stable.

• À distance : Chaque participant doit disposer d'un ordinateur avec webcam, micro, haut-parleurs et d'une connexion internet haut débit permettant la visioconférence.

Accessibilité et Handicap : Nos formations sont ouvertes à tous. Conformément à la réglementation, nous nous engageons à garantir l'égalité des chances d'accès à la formation :

• Accessibilité des locaux : Pour les sessions sur votre site, nous vous invitons à vérifier la conformité de la salle (accès PMR, etc.).

• Accessibilité numérique : Pour les sessions à distance, nos outils de visioconférence sont sélectionnés pour leur ergonomie et leur compatibilité avec les technologies d'assistance.

• Adaptation pédagogique : Si un participant est en situation de handicap (moteur, sensoriel, cognitif ou autre), merci de nous contacter en amont. Notre Référent Handicap étudiera avec vous les compensations nécessaires (humaines, matérielles ou pédagogiques) pour assurer un parcours fluide et adapté.